{"id":2128,"date":"2022-02-04T12:04:23","date_gmt":"2022-02-04T15:04:23","guid":{"rendered":"https:\/\/moran.eca.usp.br\/?p=2128"},"modified":"2024-06-24T13:12:58","modified_gmt":"2024-06-24T16:12:58","slug":"redesenhando-os-caminhos-da-educacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/moran.eca.usp.br\/?p=2128","title":{"rendered":"Redesenhando os caminhos da educa\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"2128\" class=\"elementor elementor-2128\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-6f4e58d1 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"6f4e58d1\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-8428be7\" data-id=\"8428be7\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-295d72b7 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"295d72b7\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<h3>Como fazer a transi\u00e7\u00e3o dos projetos educacionais convencionais para os inovadores na pr\u00e1tica? N\u00e3o h\u00e1 uma resposta \u00fanica, cada escola tem sua cultura e caracter\u00edsticas. Mas todos os curr\u00edculos precisam ser atualizados, redesenhados para conseguir ser relevantes e diminuir a dist\u00e2ncia entre escolas inovadoras e escolas que est\u00e3o ficando defasadas. H\u00e1 modelos de mudan\u00e7a mais suaves e outros mais radicais. H\u00e1 mudan\u00e7as que s\u00e3o vi\u00e1veis no curto prazo e outras que precisam ser cuidadosamente preparadas para serem bem-sucedidas, evitando poss\u00edveis retrocessos e reviravoltas. A inova\u00e7\u00e3o pode come\u00e7ar em pequena escala, em uma \u00e1rea que n\u00e3o comprometa a institui\u00e7\u00e3o como um todo e que permita uma avali\u00e7\u00e3o cuidadosa, antes de ampli\u00e1-la para todos.<\/h3>\n<h3>Discutirei estes t\u00f3picos no quinto Semin\u00e1rio Online sobre \u201c<strong>Como transformar a educa\u00e7\u00e3o com modelos flex\u00edveis\u201d <\/strong>em mar\u00e7o em quatro encontros online, come\u00e7ando no dia 8. Mais informa\u00e7\u00f5es em bit.ly\/seminariomoran5<\/h3>\n<h3><u>O texto completo est\u00e1 no meu blog: <\/u><a href=\"https:\/\/moran10.blogspot.com\/2022\/01\/redesenhando-os-caminhos-da-educacao.html\">https:\/\/moran10.blogspot.com\/2022\/01\/redesenhando-os-caminhos-da-educacao.html<\/a><\/h3>\n<h3>\u00a0<\/h3>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><\/p>\n<p><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Como fazer a transi\u00e7\u00e3o dos projetos educacionais convencionais para os inovadores na pr\u00e1tica? N\u00e3o h\u00e1 uma resposta \u00fanica, cada escola tem sua cultura e caracter\u00edsticas. 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